Door Esther van Andel – Voorlichter Jan Willem Wits van


name=actiz>Actiz, de brancheorganisatie voor zorgondernemers, zegt: ‘Wij

zijn voor een maatschappelijke stage. Scholieren krijgen zo de kans om de wereld

van de zorg te ontdekken. Maar een stage vraagt om begeleiding.’

Zorginstellingen kijken vast in de toekomst en verwachten dat de

begeleiding hiervan wel eens een belasting zou kunnen zijn. In praktijk blijkt

dat een stage evenveel werk oplevert dan de begeleiding die daarvoor nodig

is.

Invulling van de stageDe vraag is hoe die drie

stagemaanden ingevuld worden. ‘Er zijn nu al problemen in de begeleiding van

stages in zorginstellingen. Het gaat dan om stages van specifieke

zorgopleidingen, dus echte beroepsplaatsen. Dat is wel een ander verhaal. Het

werk van een verzorger vereist veel meer vaktechnische invulling.’

‘Er moet eerder gedacht worden aan het begeleiden van ouderen bij

activiteiten, wandelen, boodschappen doen, of een praatje maken. Taken waarvoor

weinig kennis en begeleiding nodig is, maar die wel bijdragen op het sociale

vlak van de scholier.’

Uren verdelenHoogleraar Vrijwilligerswerk,
href=”http://www.meijs-consultancy.nl/” target=_blank name=”lucas meijs”>Lucas

Meijs, zegt dat de maatschappelijke stage beter verdeeld kan worden over de

hele studieloopbaan. ‘Drie maanden stage lopen, of vierhonderd uur, is te doen

als het verspreid wordt over vier tot zes jaar. De scholier loopt dan vijftig

uur stage in het eerste studiejaar, honderd in het tweede en derde jaar en

honderdvijftig uur in het laatste jaar.’

Volgens Meijs lopen er twee behoeftes door elkaar heen. “We hebben een

oriëntatie behoefte, waarbij we de scholieren kunnen voorbereiden op actief

burgerschap, zoals vrijwilligerswerk. En we hebben een functionele behoefte,

waarbij de samenleving de behoefte heeft dat vrijwilligers voldoende uren maken.

De maatschappelijke stage kan voor een oplossing zorgen voor beide

behoeftes.’

Orientatie

Wits vindt een maatschappelijke stage van één á twee weken ook goed. De

scholier krijgt zo de kans om kennis te maken met de zorg. ‘Maar’, zegt de

voorlichter,’je kunt je voorstellen dat een scholier dan niet zelfstandig mee

kan draaien.’ Vandaar dat Actiz nog de vraagtekens zet bij hoe een

maatschappelijke stage ingevuld moet worden.

‘Dat is fascinerend’, zegt Meijs. ‘De zorg heeft vaak een tekort aan

(vrijwillige) arbeidskrachten, maar ziet nu problemen om al die scholieren een

stageplek te bieden. De grote maatschappelijke stage, die van drie maanden, kan

een oplossing beden voor de oriëntatie van de scholier en het

urenprobleem.’

Lees ook:
portal/zorgwelzijn.portal/enc/_nfpb/true/tsge_portlet_zw_search_actionOverride/___2Fportlets___2Fts___2Fge___2Fsearch1___2Fcontent___2FgoToResult/_windowLabel/tsge_portlet_zw_search/tsge_portlet_zw_searchchannelId/5601/tsge_portlet_zw_searchitemId/65595/_desktopLabel/zorgwelzijn/_pageLabel/tgse_page_search_results/index.html”

target=_blank name=”maatschappelijke stage”>Scholieren verdringen zich om beste

stages (Zorg + Welzijn Website, 2 oktober 2006) en
portal/zorgwelzijn.portal/enc/_nfpb/true/tsge_portlet_zw_search_actionOverride/___2Fportlets___2Fts___2Fge___2Fsearch1___2Fcontent___2FgoToResult/_windowLabel/tsge_portlet_zw_search/tsge_portlet_zw_searchchannelId/5601/tsge_portlet_zw_searchitemId/66112/_desktopLabel/zorgwelzijn/_pageLabel/tgse_page_search_results/index.html”

target=_blank name=”maatschappelijke stage”>Welzijnswerk wil bemiddelen bij

maatschappelijke stages (Zorg + Welzijn Magazine, 12 oktober

2006)