Laaggeletterden krijgen graag online scholing in digitale vaardigheden en kunnen daarmee in de hele samenleving veel makkelijker meedoen. Dat blijkt uit onderzoek van de Stichting Lezen en Schrijven. Maar de coronacrisis leert dat voor goede educatie voor laaggeletterdheid nog veel zaken beter moeten. 'Middelen zijn te beperkt, versnipperd, ingewikkeld en onvoldoende gestructureerd.'
Het rapport komt naar aanleiding van de Week van Lezen en Schrijven (6-12 september). Aan basisvaardigheden werken, zoals lezen, schrijven, rekenen en digitale vaardigheden, werd door de coronacrisis veel moeilijker. Bijna alle professionals die meededen aan het onderzoek van de Stichting Lezen en Schrijven zagen veel minder lessen en activiteiten. Met online leren bereikten ze veel, maar mensen met een zeer laag taalniveau en ouderen hadden grote moeite met online leren.
